Una nueva Leyenda Negra. Inventando el olvido y el pasado de la historia de la esclavitud en la España moderna (SEMINARIO INTERNACIONAL: ESCRITURA DE LA HISTORIA).
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SEMINARIO INTERNACIONAL
LA ESCRITURA DE LA HISTORIA:
PARADIGMAS Y LUGARES COMUNES EN LA REPRESENTACIÓN DE LA PRIMERA EDAD MODERNA
Una nueva Leyenda Negra. Inventando el olvido y el pasado de la historia de la esclavitud en la España moderna.
El profesor Rafael M. Pérez García analiza en su conferencia la relación entre la historiografía académica y los discursos sociales sobre el pasado, enfocándose en la historia de la esclavitud en España y Occidente. Señala cómo, en las últimas décadas, se consolida un relato que presenta esta historia como sistemáticamente silenciada, incorporándola a narrativas globales sobre raza y memoria histórica, muchas veces influenciadas por desarrollos académicos y culturales de Estados Unidos. Este discurso penetra incluso en ámbitos universitarios europeos, construyendo una narrativa que mezcla presentismo, anacronismo y moralización del pasado, donde los historiadores son percibidos a veces como cómplices del silencio.
Pérez García destaca la historiografía rigurosa existente desde principios del siglo XX, con figuras como Rafael Altamira, Antonio de Mingués Ortiz, Vicenta Cortés o José Antonio Saco, quienes documentan la esclavitud y otros fenómenos sociales mediante fuentes legales y archivos de la Edad Moderna. Subraya que la llamada historia “silenciada” ya está ampliamente estudiada, y que ciertos relatos recientes, que inventan archivos o reinterpretan el pasado desde la moral contemporánea, constituyen construcciones mitificadas más que conocimiento histórico.
El profesor advierte sobre los riesgos de estos discursos globales, promovidos por instituciones académicas, fundaciones y medios de comunicación, que buscan imponer un relato alternativo del pasado desconectado de fuentes y métodos históricos. Concluye señalando la necesidad de distinguir entre memoria y conocimiento histórico, defendiendo la recuperación del pasado a partir de la investigación rigurosa y la lectura crítica de las fuentes frente a la proliferación de narrativas que deforman la comprensión de la historia.