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La fundación moderno/ colonial del racismo y la discriminación racial hoy del capital y del conocimiento. Jornadas internacionales: conocimiento del racismo

 
 

Walter Mignolo, profesor de la Universidad de Duke (USA).
Plantea la revisión epistemológica de la ciencia en cuanto relacionada con marcos de dominación racial, que deben ser repensado en las emergencias socioeconómicas y culturales de la globalización.

En el proceso de construcción de la UE el racismo ha sido relegado de las políticas europeas por el dominio de la integración y la lucha contra la discriminación marcado por la semántica de la universalidad de los derechos humanos. Las políticas sociales dirigidas a la inmigración y las minorías se han gestionado desde estos discursos. Los informes de las agencias y observatorios europeos no cesan de llamar la atención sobre el incremento del racismo en la última década en los países europeos. Estas jornadas se enmarcan en las actividades del proyecto de investigación TOLERACE financiado por el 7º Framework de la UE con el interés de ofrecer un marco de reflexión y debate sobre el racismo desde perspectivas innovadoras, permitiendo abordar el racismo en su dimensión estructural, en el marco de los procesos globales, inserto en la construcción contextual de la multiculturalidad local y en los sentidos de la europeidad y la ciudadanía. Queremos promover el debate y un entorno propositivo que permita la reflexión acerca de estos procesos y del sentido con que se está dotando la interculturalidad como alternativa de gestión de la diversidad. Ofrecemos un entorno que permita establecer intercambios entre la investigación social especializada y los agentes implicados en la acción social, acercando el conocimiento del racismo y claves para su gestión a los especialistas del tercer sector y los agentes políticos. Con un especial interés en el papel que ha de tomar la educación superior, acercamos a los estudiantes universitarios los debates actuales en la temática, haciendo de nuestras instituciones educativas un contexto para la formación innovadora y actualizada.